Академія наук вищої школи України закликає повернутися до он-лайн лекцій в університетах

Максим Стріха,
перший віцепрезидент АН ВШУ

Академія наук вищої школи України, заснована у 1992 році всеукраїнська громадська наукова організація, що сьогодні об’єднує понад 500 провідних учених, професорів і докторів наук, які представляють всі ключові університетські центри держави і всі галузі знань, ухвалила звернення до Міністра освіти і науки України Андрія Бутенка щодо організації навчального процесу в умовах різкого погіршення безпекової ситуації.

У зверненні йдеться:

У зв’язку із суттєвим загостренням безпекової ситуації та різкою інтенсифікацією ракетно-дронових ударів держави-агресора, Урядом буловизначено Київ і Київську область зонами підвищеного ризику. Безпекові умови функціонування установ у столичному регіоні за багатьма критеріями наблизилися до реалій прифронтових територій. Суттєво погіршилася й безпекова ситуація в багатьох інших регіонах держави.

Зазначені загрози безпосередньо стосуються вітчизняної сфери освіти і науки. Протягом останніх тижнів зафіксовано численні влучання та пошкодження корпусів закладів загальної середньої освіти, університетів, а також наукових установ НАН України та галузевих академій, які лише завдяки щасливому збігу обставин не призвели до непоправних людських жертв.

Водночас у багатьох закладах вищої освіти Києва та області, в інших університетських центрах спостерігаються спроби форсованого відновлення очного навчання в аудиторіях за браку належно облаштованих захисних споруд цивільного захисту, здатних одночасно вмістити весь контингент студентів і співробітників.

За таких умов освітній процес зазнає систематичних зривів: години занять втрачаються через необхідність регулярного переходу до укриттів, а логістика пересування студентів і викладачів містом у години пік створює додаткову реальну небезпеку. Більше того, концентрація сотень і тисяч молодих людей у великих навчальних корпусах перетворює заклади вищої освіти (зокрема інженерно-технічного та природничого профілю) на
пріоритетні мішені для ворога. Трагічний досвід минулих ударів по освітніх центрах вимагає від нас діяти на випередження.

АН вищої школи України наголошує: в основу організації освітнього процесу в столиці та столичному регіоні, інших містах держави мають бути безумовно покладені принципи пріоритетності збереження життя і здоров’я людей у поєднанні із забезпеченням якості освіти.

З огляду на те, що тривалі масовані атаки на столичний регіон та багато інших областей мають довгостроковий характер, оптимальною моделлю є гнучкий комбінований формат.

У зв’язку з цим Президія Академії наук вищої школи України закликає Міністерство освіти і науки України надати закладам вищої освіти Києва та Київської області, а також інших областей, які піддаються регулярним інтенсивним обстрілам, офіційні рекомендації щодо організації освітнього процесу на період до стабілізації безпекової ситуації, а саме:

• Переведення лекційних занять у дистанційний (онлайн) формат (із ширшим застосуванням асинхронних технологій та записів занять для забезпечення доступу тим, хто перебуває в укриттях чи відчуває перебої з електропостачанням).
• Проведення практичних, лабораторних занять і контрольних заходів (атестації, іспитів, заліків, захистів робіт) виключно в очному або змішаному режимі за умови їхнього розміщення у сертифікованих захищених приміщеннях (укриттях/сховищах) закладу вищої освіти, що дозволить не переривати їх виконання на час тривоги; за відсутності належного фонду захисних споруд — забезпечити їх якісне проведення у дистанційній формі.
• Уникнення штучної концентрації студентів і викладачів у незахищених висотних корпусах та аудиторіях, мінімізувавши пересування містом у пікові години.
• Збереження наукового та інтелектуального потенціалу: надати окремі доручення керівникам закладів вищої освіти та наукових установ щодо переміщення унікального лабораторного обладнання, цінних наукових приладів, експериментальних зразків, а також раритетних бібліотечних і архівних фондів у найбільш захищені цокольні чи підвальні приміщення.
• Стратегічне планування: масштабне повернення до традиційного аудиторного навчання має відбуватися лише після суттєвої стабілізації безпекового стану. Навіть у повоєнний період для столичних мегаполісів доцільно зберегти елементи змішаного навчання (передусім для старших курсів бакалаврату, магістратури та аспірантури), спираючись на методичні здобутки цифровізації освіти останніх років.

Переконані, що впровадження цих виважених заходів дозволить зберегти найцінніше — людські життя — і водночас гарантувати системну та якісну вищу освіту в умовах повномасштабної війни.

Читайте також:
Сумський державний університет постраждав внаслідок удару російського КАБу